陶瓷燒制是一種非常古老復雜的傳統手工技藝，一般要經過選瓷礦、瓷礦粉碎、淘洗、配料、陳腐、練泥、揉泥、拉坯、修坯、素燒、上釉、裝窯、焙燒等工序，它的燒制最關鍵的就是對火候的掌控。但每一個步驟，又都蘊含著深奧的科學原理與造物法則，并揭示出一定的美學風格。
陶瓷燒制工藝是陶瓷藝術與設計實踐教育教學體系中最重要、也是最難掌握的知識內容。以傳統龍窯陶瓷燒制虛擬仿真實驗為載體，在實驗教學中能更加充分地展現中國陶瓷藝術的創造智慧與精神力量，培養具有中國優秀傳統文化內涵的專業藝術與設計人才，是新形勢下藝術與設計教育的必然要求。
基于多種虛擬仿真技術，應用unity作為主要開發引擎，建設了陶瓷制作工藝虛擬仿真教學平臺，該平臺旨在為學習者提供沉浸式、互動式的陶瓷制作、鑒賞等學習體驗，幫助學習者理解和掌握陶瓷制作的各個環節和技巧。
一、陶瓷制作工藝虛擬仿真教學平臺特點：
（1）沉浸式三維仿真體驗學習
（2）高交互實驗操作
（3）教學資源豐富
（4）打破時空限制
（5）自主學習培養
二、陶瓷制作工藝虛擬仿真教學平臺優勢：
（1）陶瓷制作權流程虛擬仿真：全流程通過3D仿真技術，模擬真實的陶瓷制作環境，豐富的交互實驗操作；
（2）降低學習成本：學習者可以自主選擇“不限量”的陶瓷材料、工具、工藝等，降低實驗的成本、實驗操作風險，提高實驗安全性，可無限重復操作，提升資源利用率，使陶瓷教學得到更好的普及；
（3）提高學習效率：通過虛擬仿真實驗，可以讓微觀教學可視化，更直觀的看到實驗過程的微觀環境，提高學生學習質量；
（4）豐富教學內容：實現陶瓷文化的普及，激發學生對陶瓷的興趣，提高學生對實驗原理、步驟等的記憶能力，大大提高實際實驗操作的質量。
實現了陶瓷燒制實驗項目“完整、高效、綠色、安全”開展，并配套實驗考核方法。
三、陶瓷制作工藝虛擬仿真教學平臺功能介紹：
四、陶瓷制作工藝仿真實操：
五、陶瓷制作工藝虛擬仿真教學平臺功能簡介：
（1）登錄
配置兩個端口：
①教師端：理論內容管理、仿真工藝教學演示、成績管理。
②學生端：理論知識學習、陶瓷制作工藝仿真實踐、陶瓷賞析、成績查詢。
（2）學習文件
知識點學習，理論知識普及，學生可以自主選擇下載學習，資料永久存放在軟件內，需要的時候可以不限次下載，方便學生查閱資料，學習新的內容。
（3）題庫學習
陶瓷制作理論基礎加強訓練。通過題庫學習訓練自己對理論內容的掌握熟悉度，隨機出題，學生進行自主答題，判斷題、選擇題，答題后會出現是否正確，并出示該題的解析，學生可當場答題、當場學習。
（4）理論考試
自我理論掌握深度鑒定。在規定的時間內，進行判斷題、選擇題答題，答題結束后交卷，可查看鑒定成績。從而對自我理論掌握深度有一定的認知。
（5）工藝操作
陶瓷賞析、設備認知、燒制認知、仿真實操、重新開始、返回主頁
? 陶瓷賞析：陶瓷作品賞析，包含青花瓷、鈞瓷、哥瓷、汝瓷等。了解瓷種的歷史，瓷種的區別等。
? 設備認知：陶瓷制作工具認知。
? 燒制認知：燒制辦法認知，通常為陶瓷制作文化、制柸方法、施釉方法三類。
? 仿真實操：包含陶瓷制造教學實操、陶瓷制作實操考核。
其中教學實操功能中，會根據陶瓷瓷種，選擇正確燒制辦法，并按照正確的燒制流程進行1:1燒制教學，學生可以在教學的引導下，進行燒制實訓學習。
過程包含獲取柸體、低溫素燒、制備釉獎、施釉、電窯爐燒制、成品展示等。
實操考核則是陶瓷燒制實操技能鑒定，當學生進行了一定程度的教學實操學習后，對燒制整個流程都有了具體的印象，在該功能內，可以對學生實操掌握程度進行鑒定考核，該模塊沒有任何的操作提示，學生需要自主完成陶瓷燒制，并在燒制成功后，提交個人的考核成績，查看成績鑒定，了解學生的學習情況。
（6）成績查詢
實訓成績、理論成績查看，學生可以查看個人的考核成績，管理員教師可以查看所有學生的考核成績?？己顺煽兘y一收集，便于對學生的學習程度進行了解。
